Dedi Djubaedi
Akademisi
Data Diri:
- Gelar: Prof. Dr., MA.
Pendidikan di Gontor:
- Tamat/Keluar:1977
Akademisi
- IAIN Syekh Nurjati Cirebon
- Jabatan: Direktur Pascasarjana
Profil
Nama Prof Dr H Dedi Djubaedi MA tak asing lagi di dunia pendidikan. Di Cirebon, Prof Dedi adalah guru besar sekaligus Direktur Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati sejak 2019.
Selama menjadi ASN di Kementerian Agama, Prof Dedi telah menempati banyak pos penting. Yakni Pembantu Ketua Ill Bidang Kemahasiswaan STAIN Cirebon (Sekarang IAIN Cirebon) 1998-2002. Pembantu Ketua IV Bidang Kerjasama Dalam dan Luar Negeri STAIN Cirebon 2002-2006. Direktur Pascasarjana STAIN Cirebon 2006-2008.
Selepas itu, Prof Dedi diangkat menjadi Rektor IAIN Ambon 2008-2011. Karir Prof Dedi terus menanjak bahkan di level pusat dengan menempati jabatan Direktur Pendidikan Madrasah Dirjen Pendis Kemenag 2011-2013. Diangkat lagi menjadi Kepala Puslitbang Kehidupan Keagamaan Kemenag 2013-2014. Dan kini, Prof Dedi masih menduduki kursi orang nomor satu di Pascasarjana IAIN Cirebon.
Publikasi Jurnal
- The role of teachers in fostering religious multiculturalism
- Multicultural Value of Education in Forming the Community’s Religious Attitude
- Menelusuri Jejak Otak dan ‘Aql Dalam Alquran Perspektif Neurosains dan Pendidikan Islam di Era Pandemi Covid-19
- the Contribution of Bugis’ Traditional Games in Strengthening Students’ Character Education At Madrasa
- Core entrepreneurial competencies for local content curriculum
- The Development of Multicultural Curriculum for Islamic Religious Education: A Literature Review
- Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren
- Revitalisasi Pendidikan Seks dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Anak
- Pemaduan Pendidikan Pesantren-Sekolah; Telaah Teoritis dalam Perspektif Pendidikan Nasional
- Madrasah untuk Indonesia masa depan
- Internalisasi Nilai Pendidikan Islam pada Anak Terlantar
- Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Anak Terlantar
- Meningkatkan Motivasi Mahasiswa dalam Membangun Jiwa Nasionalisme melalui Program Sabbatical Leave
- Studi Komparasi Kepemimpinan Kiai dan Direktur di Pondok Pesantren dan Boarding School
- Islamic Religious Education Holistic-Integrative Learning in Elementary School
- Metode Zikir dan Awrad untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Post Pandemic Covid 19 di Pondok Pesantren Al-Idrisiyyah Tasikmalaya
- Lesson Study untuk Madrasah Panduan Implementasi
- Education Paradigm In Islamic Boarding Schools: Case Study Of Al-Khudlary Islamic Boarding School, Khas Kempek Islamic Boarding School, And Husnul Khotimah Islamic Boarding…
- Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Anak Terlantar
- Persepsi Siswa Terhadap Pengaruh Model Pembelajaran PAI Berbasis Heart To Heart di SMA Negeri 1 Kota Cirebon
- Peran Pengawas Sebagai Agen Perubahan Pendidikan Islam di Indonesia
- Manajemen Boarding School Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Smp Nurul Hayaj Ketanggungan Brebes
- Kinerja dan Adaptasi Organisasi Pengelola Zakat (OPZ) di Provinsi DI Yogyakarta Pasca Judicial Review UU Zakat No. 23 Tahun 2011
- Syakur Yasin’s Perspective on Religious Pluralism in Developing Islamic Education in Indramayu, Indonesia
- Dampak Kebijakan Kepala Sekolah dalam Strategi Pemasaran Pendidikan Terhadap Peningkatan Peserta Didik di MI PUI Kuningan
- Instilling Religious Values in Shaping the Character of Students at School
- ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROFITABILITAS KOPERASI DI KOTA CIREBON TAHUN BUKU 2015-2019
- PENDIDIKAN AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) MEMBANGUN KARAKTER ISLAMI DI STIKES MUHAMMADIYAH KUNINGAN
- The Role of Ulama for Developing Tolerant Islamic Education in Majalengka Regency’s Multicultural Society
- APLIKASI TEORI KONSTRUKTIVIS PADA AL-QUR’AN HADIS
- Hubungan Layanan Bimbingan Konseling Dengan Kesehatan Mental Siswa Dalam Membentuk Pribadi Anti Radikalisme
- Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Kota Ambon
- Muhammad Zainul Muttaqin Eka Wiratna
- MANAJEMEN DENGAN MASYARAKAT DALAM MEMBANGUN PARTISIPASI MASYARAKAT DI SMAN 1 INDRAMAYU
- Implementation of Supervisors as Agents of Change in Islamic Education in Indonesia (Case Study of Islamic Religious Education Supervisors in Kuningan Regency)